Конспект занятия одежда уход за одеждой

Конспект урока по предмету "Развитие устной речи на основе изучения предметов окружающей действительности" на тему "Одежда. Уход за одеждой"

Цели урока:  закрепление знаний об одежде, ее назначении. Уточнение и занятия активизация словаря по теме “Уход за одеждой”; развитие диалогической речи, зрительного внимания и восприятия, памяти, мелкой и общей моторики;  формирование навыков самообслуживания, опрятности, аккуратности, самостоятельности, ответственности.

Оборудование:  картинки с изображением предметов по уходу за одеждой (утюг, вешалка, гладильная доска, плечики, стиральная машина, иголка с ниткой, щетка, стиральный порошок, швейная машина);  мультфильм “Маша – растеряша”; предметы детской одежды (платье, кофта, носки, брюки, футболка); индивидуальные карточки с заданиями для детей; картинки с различными видами одежды (праздничная, рабочая, спортивная); кукла Маша.

Ход урока

1. Оргмомент.

Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

2. Подготовка к основному этапу урока.

Ребята, давайте вспомним, какими нарядными и красивыми вы пришли на линейку первого сентября: девочки в белых блузках и отглаженных юбочках или сарафанчиках, мальчики в костюмах. А девочка Олечка пришла на линейку в халате и домашних тапочках.

– Ребята, почему вы улыбаетесь? (Потому что Оля пришла не в той одежде).

Правильно. Каждый вид одежды предназначен для определенных целей. В пижаме мы спим, в спортивном костюме – занимаемся спортом, в халате ходим дома, а для школы у нас есть школьная форма (дети рассматривают картинки с изображением людей одетых для разных случаев).

(Вывод делают дети: Одежда бывает рабочая, спортивная, парадная.

3. Сообщение темы урока “Уход за одеждой”.

А что нужно делать, чтобы одежда долго оставалась нарядной и аккуратной? (За ней надо ухаживать).

Правильно, за ней надо ухаживать. Что значит ухаживать? Как это делать?

Молодцы ребята. Сейчас я вам предлагаю посмотреть, что происходит с теми,  кто разбрасывает свои вещи.

Просмотр мультфильма

"Маша – растеряша" по Л. Воронковой.

- Анализ мультфильма.

Кто главный герой этого мультфильма? Как Маша относится к одежде? Что она делает неправильно, и можно ли так относиться к вещам?

 Скажите, пожалуйста, среди вас есть такие неряшливые, как Маша?

 Как надо было Маше ухаживать за своими вещами, чтобы не приходилось их так долго искать по утрам, и чтобы никуда не опаздывать?

 Ребята, к нам в гости сегодня пришла Маша, она бросила всю свою одежду в ящик, для того, чтобы вы ей помогли разобрать все вещи, правильно и аккуратно все разложить по местам. Покажите Маше, как правильно надо ухаживать за одеждой. Ребята вы поможете ей? Для начала давайте посмотрим, какие же вещи находятся в ящике, который нам принесла Маша. (дети рассматривают вещи лежащие в коробке).

Ребята, вот здесь на карточках написано задание. Каждому из вас я выдам карточку. Прочитайте внимательно. Возьмите тот предмет ухода за одеждой, который, как вы думаете вам понадобится. А Маша будет смотреть на вас и учиться.

Задания на карточках:

- Повесить платье на плечики.

-Почистить брюки щеткой.

- Свернуть кофту.

- Разобрать носки по парам.

- Свернуть футболку.

(Для детей не умеющих читать, задание изображено в картинках – индивидуальная работа)

– Практическая работа детей.

Анализ проведенной работы. Опрос детей о проделанной работе.

4. Контроль и проверка знаний.

Молодцы, ребята! Вы все справились с заданием и помогли нашей Маше – растеряше. Показали ей, как надо правильно ухаживать за одеждой. А сейчас мы с Машей проверим, все ли из вас запомнили, для чего нам нужны предметы по уходу за одеждой.

Игра “Для чего этот предмет”. По типу “морского боя”: карточки закрыты, дети по очереди просят одноклассников открыть окно с картинкой, и рассказать для чего данный предмет нам нужен. Например: Вика говорит Кате: Катя, открой, пожалуйста, карточку Б-2. Катя открывает и говорит, следующая загадывает она и т.д.)

5. Подведение итогов.

 Ребята, о чем мы сегодня говорили? Чем мы занимались? Для чего нам с вами надо ухаживать за одеждой?

(Ответы детей)

 Что вам понравилось на уроке?

– Маша благодарит вас всех за помощь, говорит, что она всегда сейчас будет прибирать свои вещи, ухаживать за ними, чтобы никуда не опаздывать и всегда быть аккуратной, опрятной, красивой как вы. А на прощание она вам всем дарит звездочку с оценкой.)

Просмотр содержимого документа
«Одежда. Уход за одеждой. »

Конспект урока по предмету "Развитие устной речи на основе изучения предметов окружающей действительности" на тему "Одежда. Уход за одеждой"

Цели урока: закрепление знаний об одежде, ее назначении. Уточнение и активизация словаря по теме “Уход за одеждой”; развитие диалогической речи, зрительного внимания и восприятия, памяти, мелкой и общей моторики; формирование навыков самообслуживания, опрятности, аккуратности, самостоятельности, ответственности.

Оборудование: картинки с изображением предметов по уходу за одеждой (утюг, вешалка, гладильная доска, плечики, стиральная машина, иголка с ниткой, щетка, стиральный порошок, швейная машина); мультфильм “Маша – растеряша”; предметы детской одежды (платье, кофта, носки, брюки, футболка); индивидуальные карточки с заданиями для детей; картинки с различными видами одежды (праздничная, рабочая, спортивная); кукла Маша.

Ход урока

1. Оргмомент.

Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

2. Подготовка к основному этапу урока.

Ребята, давайте вспомним, какими нарядными и красивыми вы пришли на линейку первого сентября: девочки в белых блузках и отглаженных юбочках или сарафанчиках, мальчики в костюмах. А девочка Олечка пришла на линейку в халате и домашних тапочках.

– Ребята, почему вы улыбаетесь? (Потому что Оля пришла не в той одежде).

Правильно. Каждый вид одежды предназначен для определенных целей. В пижаме мы спим, в спортивном костюме – занимаемся спортом, в халате ходим дома, а для школы у нас есть школьная форма (дети рассматривают картинки с изображением людей одетых для разных случаев).

(Вывод делают дети: Одежда бывает рабочая, спортивная, парадная.

3. Сообщение темы урока “Уход за одеждой”.

А что нужно делать, чтобы одежда долго оставалась нарядной и аккуратной? (За ней надо ухаживать).

Правильно, за ней надо ухаживать. Что значит ухаживать? Как это делать?

Молодцы ребята. Сейчас я вам предлагаю посмотреть, что происходит с теми, кто разбрасывает свои вещи.

Просмотр мультфильма

"Маша – растеряша" по Л. Воронковой.

- Анализ мультфильма..

Кто главный герой этого мультфильма? Как Маша относится к одежде? Что она делает неправильно, и можно ли так относиться к вещам?

Скажите, пожалуйста, среди вас есть такие неряшливые, как Маша?

Как надо было Маше ухаживать за своими вещами, чтобы не приходилось их так долго искать по утрам, и чтобы никуда не опаздывать?

Ребята, к нам в гости сегодня пришла Маша, она бросила всю свою одежду в ящик, для того, чтобы вы ей помогли разобрать все вещи, правильно и аккуратно все разложить по местам. Покажите Маше, как правильно надо ухаживать за одеждой. Ребята вы поможете ей? Для начала давайте посмотрим, какие же вещи находятся в ящике, который нам принесла Маша. (дети рассматривают вещи лежащие в коробке).

Ребята, вот здесь на карточках написано задание. Каждому из вас я выдам карточку. Прочитайте внимательно. Возьмите тот предмет ухода за одеждой, который, как вы думаете вам понадобится. А Маша будет смотреть на вас и учиться.

Задания на карточках:

- Повесить платье на плечики.

-Почистить брюки щеткой.

- Свернуть кофту.

- Разобрать носки по парам.

- Свернуть футболку.

(Для детей не умеющих читать, задание изображено в картинках – индивидуальная работа)

– Практическая работа детей.

Анализ проведенной работы. Опрос детей о проделанной работе.

4. Контроль и проверка знаний.

Молодцы, ребята! Вы все справились с заданием и помогли нашей Маше – растеряше. Показали ей, как надо правильно ухаживать за одеждой. А сейчас мы с Машей проверим, все ли из вас запомнили, для чего нам нужны предметы по уходу за одеждой.

Игра “Для чего этот предмет”. По типу “морского боя”: карточки закрыты, дети по очереди просят одноклассников открыть окно с картинкой, и рассказать для чего данный предмет нам нужен. Например: Вика говорит Кате: Катя, открой, пожалуйста, карточку Б-2. Катя открывает и говорит, следующая загадывает она и т.д.)

 

1

2

3

А

Б

В

5. Подведение итогов.

Ребята, о чем мы сегодня говорили? Чем мы занимались? Для чего нам с вами надо ухаживать за одеждой?

(Ответы детей)

Что вам понравилось на уроке?

– Маша благодарит вас всех за помощь, говорит, что она всегда сейчас будет прибирать свои вещи, ухаживать за ними, чтобы никуда не опаздывать и всегда быть аккуратной, опрятной, красивой как вы. А на прощание она вам всем дарит звездочку с оценкой.)


Источник: https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/uroki/odiezhda-ukhod-za-odiezhdoi



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]

Плаг-конспект урока на тему: Уход за одеждой Другие конспекты уроков Замена сцепления на ниссан х-трейл своими руками

Конспект занятия одежда уход за одеждой План-конспект открытого урока по теме: «Уход за одеждой и обувью.»
Конспект занятия одежда уход за одеждой План-конспект урока (2 класс) по теме: quot;Одежда. Виды одежды. Уход
Конспект занятия одежда уход за одеждой Коррекционно-развивающее занятие «Уход за одеждой». - Маам. ру
Конспект занятия одежда уход за одеждой Конспект урока по технологии на тему "Уход за одеждой"
Конспект занятия одежда уход за одеждой Развивающее занятие для детей «Уход за одеждой и обувью»
Конспект занятия одежда уход за одеждой Конспект урока для 7 класса на тему "Уход за одеждой"
Конспект занятия одежда уход за одеждой Комбинированный урок "Уход за одеждой и обувью"
Конспект занятия одежда уход за одеждой План конспект по технологии Уход за одеждой(5 класс)
Конспект занятия одежда уход за одеждой Одежда. Уход за одеждой. - начальные классы, уроки
«Блог своими руками» мой видео курс! Борис Акунин. Пелагия и красный петух ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА -МАЛЬЧИКИ 5 - 14 лет-ДЕТИ ZARA Российская Федерация Как обновить старый стул? 30 примеров Как обновить старый стул? Фото Как сделать пруд на даче своими руками: фото и инструкция Как сделать цемент ВСЁ СВОЁ! Как утеплить лоджию своими руками Как самостоятельно утеплить лоджию